المحتوي - (29) دروس
11. الواجب المهني للفيلسوف | الجزء الاول | فلسفة ثالثة ثانوي | مس مروة فؤاد
0 دقيقة
12. رؤيه الفلاسفه في العمل | فلسفة ثالثة ثانوي | مس مروة فؤاد
0 دقيقة
13. مراجعه علي اخلاق المهنه | الفصل الثالث | فلسفة ثالثه ثانوي | مس مروة فؤاد
0 دقيقة
14. الفصل الثالث | منطق التكامل بين الاستقراء والاستنباط | فلسفة ثالثة ثانوي | مس مروة فؤاد
0 دقيقة
15. الفصل الثالث | منطق خصائص العلم في المنهج العلمي المعاصر | فلسفة ثالثة ثانوي | مس مروة فؤاد
0 دقيقة
16. الفصل الثالث | منطق شروط الفرد في المنهج العلمي المعاصر | فلسفة ثالثة ثانوي | مس مروة فؤاد
0 دقيقة
17. الفصل الثالث | منطق نموذج كارل همبل وليام هوويل | فلسفة ثالثة ثانوي | مس مروة فؤاد
0 دقيقة
18. مراجعه علي الفصل الثالث | منطق | فلسفة ثالثة ثانوي | مس مروة فؤاد
0 دقيقة
19. الفصل الرابع | التفلسف وعلاقته بالقيم | فلسفة ثالثة ثانوي مس مروة فؤاد
0 دقيقة
20. الفصل الرابع | فلسفه طبيعيه القيم | فلسفة ثالثة ثانوي مس مروة فؤاد
0 دقيقة
مراجعه عامه فلسفه ومنطق | 2 | | فلسفة ثالثة ثانوي | مس مروة فؤاد

محتوي الدورة التدريبية

11. الواجب المهني للفيلسوف | الجزء الاول | فلسفة ثالثة ثانوي | مس مروة فؤاد
0 دقيقة
12. رؤيه الفلاسفه في العمل | فلسفة ثالثة ثانوي | مس مروة فؤاد
0 دقيقة
13. مراجعه علي اخلاق المهنه | الفصل الثالث | فلسفة ثالثه ثانوي | مس مروة فؤاد
0 دقيقة
14. الفصل الثالث | منطق التكامل بين الاستقراء والاستنباط | فلسفة ثالثة ثانوي | مس مروة فؤاد
0 دقيقة
15. الفصل الثالث | منطق خصائص العلم في المنهج العلمي المعاصر | فلسفة ثالثة ثانوي | مس مروة فؤاد
0 دقيقة
16. الفصل الثالث | منطق شروط الفرد في المنهج العلمي المعاصر | فلسفة ثالثة ثانوي | مس مروة فؤاد
0 دقيقة
17. الفصل الثالث | منطق نموذج كارل همبل وليام هوويل | فلسفة ثالثة ثانوي | مس مروة فؤاد
0 دقيقة
18. مراجعه علي الفصل الثالث | منطق | فلسفة ثالثة ثانوي | مس مروة فؤاد
0 دقيقة
19. الفصل الرابع | التفلسف وعلاقته بالقيم | فلسفة ثالثة ثانوي مس مروة فؤاد
0 دقيقة
20. الفصل الرابع | فلسفه طبيعيه القيم | فلسفة ثالثة ثانوي مس مروة فؤاد
0 دقيقة

نظرة عامة

0.0

0 تقيم

29

درس

الشهادة
للحصول علي الشهادة عليك اكمال الدورة التدريبية لنهاية
نبذة عن الدورة التدريبية
دورة معتمدة اون لاين مجانية الفلسفة فعل عقلي منهجه التأمل في الوجود المحسوس والمعقول، في العالم المادي والماورائي بغية معرفة العلل والأسباب البعيدة بالاعتماد على الشك والتحليل المنطقي العميق والنقد وغيرها في إطار أسلوب المشكلة والصورنه والبرهنة طلبا لأقصى ما يمكن من الوضوح والدقّة في المعرفة . بسطتهالك 2 philosophy | Third year secondary | Miss Marwa
المدرس
بسطتهالك 2

الأسئلة والتعليقات